Formation
METHODES AGILES
FACILITATION
NOS ATOUTS POUR UNE FORMATION REUSSIE !
Animation interactive
Les sessions suivent un processus de coaching qui part d’un besoin pour exprimer une demande, s’aligner sur des objectifs pédagogiques et délivrer des compétences, à travers un objectif de changement (changement de savoir-faire ou de savoir-être). L’apprentissage est progressif et s’appuient sur des compétences de facilitation de groupe et de coaching d’équipes.
Pédagogie inversée
C’est l’apprentissage par l’action. En psychologie cognitive, il est démontré qu’il est plus efficace de faire pour apprendre à savoir faire. Comme le disait Benjamin Franklin :
Dis-le moi et je l’oublierai. Enseigne-le moi et je m’en souviendrai. Implique-moi et j’apprendrai.
Mémoire visuelle
L’animation se fait par des pratiques interactive et de la facilitation graphique. Utiliser des schémas, des pictos et des dessins permet de mieux retenir les éléments visuels.
Ludo-pédagogie
Travailler en s’amusant est la meilleure façon de retenir les choses. Pour cela nous basons nos apprentissages sur des pratiques de serious game et d’innovation game.
Choisis un travail que tu aimes, et tu n’auras pas à travailler un seul jour de ta vie.
Nous sommes enregistrés au référentiel national qualité. La loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel prévoit dans son article 6 une obligation de certification, par un organisme tiers, des organismes réalisant des actions concourant au développement des compétences sur la base d’un référentiel national unique, s’ils veulent bénéficier de fonds publics ou mutualisés.
MOYENS MIS EN OEUVRE
Animés par l’envie de provoquer un changement chez l’apprenant, et pas seulement celle de délivrer des contenus. Ce changement peut concerner des savoirs (« nous faisons évoluer ce qu’il sait, ce qu’il connait »), des savoir-être (« nous lui faisons prendre conscience de son comportement, et lui proposons un comportement alternatif ») ou des savoir-faire (« nous changeons sa façon de faire »). C’est une performance prenant la forme d’un comportement observable que l’apprenant pourra accomplir et qui pourra être évalué. Cette évaluation sera la preuve en acte que l’apprenant a atteint l’objectif opérationnel et donc la nouvelle compétence ou connaissance.
Animation
Nos sessions sont animées en facilitation graphique pour favoriser la compréhension et le processus de collaboration.
Les ateliers sont des « serious game » et des « innovation game« , l’apprentissage choisi se fonde sur une pédagogie inversée. L’intention est d’apprendre en s’amusant.
Matériel
Nous mettons à disposition des apprenants les moyens techniques suivants :
- Vidéoprojecteur / Tableau blanc
- Tables / Chaises
- Post-It
- Feutres
- Feuilles A4
- Livres de références en consultation
- Pauses café
- Wifi
CONDITIONS D’INSCRIPTION
-
Conditions Générales de Vente
Toute commande passée auprès de ORIIONS implique l’adhésion entière et sans réserve du client aux Conditions Générales de Vente.
-
Règlement Intérieur
Le règlement intérieur s’applique à tous les stagiaires participant à une action de formation organisée par ORIIONS et ce pendant toute la durée de la formation suivie.
-
Logistique
Après vous être inscrits, vous recevrez par voie dématérialisée une convocation indiquant l’adresse et les horaires de la formation. Celle-ci débute à 9 heures et se terminent à 17 heures. Nous garantissons 7 heures de formation intensive par jour. Si des participants ont des horaires à ajuster, ils sont alors définis en début de session accord avec le groupe.
Le jour de la formation, vous serez accueilli par le formateur qui répondra à vos questions.
Concernant les déjeuners, ORIIONS propose de gérer leur organisation si les participants souhaitent déjeuner ensemble.
A l’issue de la formation, une évaluation sera à compléter dont les indicateurs nous permettent de garantir des formations de qualité. -
Situation de handicap
ORIIONS est soucieux d’accueillir les personnes en situation de handicap sans discrimination. Nous veillons à garantir l’égalité des droits et des chances des personnes handicapées pour accéder à la formation et pour leur permettre de valider leur parcours.
Merci de nous contacter :- pour identifier ensemble un risque d’écart entre les aptitudes de la personne et les exigences de la formation ;
- pour organiser l’accueil en présentiel dans les locaux dédiés à la formation.
-
Délais d′accès
La mise en place des ces formations se fait mensuellement.Chaque se formation se déroule à partir de 3 inscrits minimum. Des groupes étant en constitution, veuillez nous contacter pour connaitre la date de votre prochaine session.
DEMARCHE QUALITE RELATIVE AUX ACTIONS DE FORMATION
Pour chaque action de formation, notre processus se compose de différentes étapes structurées avant la prestation, les jours de session, en fin de formation.
AVANT
PENDANT
APRES
Adhésion EMCC
CHARTE ETHIQUE ET DEONTOLOGIQUE
Extrait de la charte EMCC:
2.5 Contractualisation : Les membres doivent expliquer ouvertement les méthodes qu’ils emploient et, si le client et le commanditaire le demandent, fournir des informations complémentaires sur les processus en cause.
2.7 Contractualisation : Les membres s’assurent que les locaux où se déroulent les activités de coaching, mentorat, supervision ou formation offrent des conditions optimales pour l’apprentissage et la réflexion, conditions qui favorisent l’atteinte des objectifs fixés par contrat.
2.9 Intégrité : Les membres communiquent à tout client, commanditaire et collègue des informations précises et véridiques sur leurs qualifications professionnelles, l’association professionnelle à laquelle ils appartiennent, leur expérience, leur formation, leurs certifications et accréditations.
4.6 Développement professionnel continu : Les membres élargissent leurs compétences de coach et/ ou mentor en suivant des formations et/ou actions de développement professionnel continu (DPC) adaptées à leur situation.
Depuis le 1er janvier 2017, le financement des formations est soumis à 21 indicateurs de qualité. ORIIONS est organisme de formation référencé au Datadock : cela signifie que nos programmes peuvent être pris en charge par vos Opco selon les modalités qui lui sont propres.
Référent pédagogique, administratif et handicap
Notre réseau de partenaires mobilisé pour les personnes en situation de handicap :
Points de contact :
https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/formation-professionnelle
La loi impose aux organismes de formation de tenir compte des besoins particuliers des personnes handicapées en adaptant les formations proposées. Si ces adaptations génèrent des coûts, l’Association de gestion du fonds pour l’insertion des personnes handicapées (Agefiph) ou le Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la Fonction publique (Fiphfp) peuvent intervenir.
Dans le cadre du dispositif « ressources handicap formation (RHF) », proposé et déployé dans toute la France par l’Agefiph, des spécialistes passent en revue avec vous toutes les difficultés que vous pouvez rencontrer et vous proposent les solutions de compensation correspondantes.